Дорогие родители и ребята, поздравляю Вас с началом 3 четверти.

С третьей четверти оценки выставляются не только в дневник, но и в журнал.  Это касается оценок в тетрадях за классную работу, в том числе.  Если около домашней работы стоит дата, значит,  эта оценка стоит в журнале этим числом. За четверть- среднее арифметическое.

Меня порадовало, что многие родители в тетради оценили работы детей в соответствии с нормами оценивания, - значит, в объективности моих оценок сомнения не возникнут :)

Просьба к родителям: прочтите  и объясните нормы оценивания детям, очень важно, чтобы ребенок понимал, что оценка - это не мое отношение к ребенку,

 а оценивание конкретной работы или её отсутствия… а также аккуратности выполнения и соответствия нормам каллиграфии.

Учимся переносить задание с карточки в дневник! Обязательное сокращение:

С.-страница, У- урок, можно писать изучаемую букву.

12.01 понедельник

Грамота  Тема:  Звуки [х], [х'] и буквы Хх, Хх в классе. Дома дописываем на вторник. Проверила тетрадки с домашними работами- молодцы! Оценки в журнале на дату см. тетрадь.

Математика учим состав чисел до 10. Прямой счет от 1 до 10 и обратный счет от 10 до 1.  

Вторник 13.01

Грамота Звуки Тема:  Звуки [х], [х'] и буквы Хх, Хх : читаем букварь и СБ буквы Хх. В тетради отступаем от классной работы 2 строки, пишем дату по центру по образцу классной работы.

Строчкой ниже - Домашняя работа. Из СБ списываем  №4 «Хлеб» делим на слоги, ставим ударение. Играем:, ищем звуки [х], [х'] в начале, середине, конце слова. Дописываем Хх в Прописи.

Математика Урок 65 в тетради на печатной основе.

№1 заполняем таблицу, находим и записываем значение суммы и разности.

№2 В задачах слово «всего» заменяет фигурная скобка, слово «сколько» заменяет вопросительный знак. Задачи  с фигурной скобкой всегда решаются сложением частей. № 3,4 -сравни. Над выражениями неравенств писать значение зеленой пастой, чтобы ребенок видел сравниваемые числа.

Трудовое обучение: зеленая бумага- оригами «Лягушонок»

Можно попробовать собрать дома прыгающую лягушку:

Среда 14.01

Грамота Звук [ц] - всегда твердый (запомнить) и буквы Цц. Читаем Букварь и СБ. В тетрадь списываем из Б «Цыпленок Цып». Помним: красную строку, слоги и ударение. Закрепляем навык красивого письма, а не каракуль.

 Выразительное чтение  «Веселый старичок». Читаем на риторике.

Математика Урок 66 завершить.

У. 66 № 5 Сравниваем выражения, которые придумываем по картинке. В тетради в клетку от классной работы отступаем 4 клетки и выполняем домашнюю работу. Урок 64, с. 107 №5 сравнить выражения. 

Над каждым выражением сверху зеленой пастой пишем значения и сравниваем.

Четверг 15.01

Грамота Звуки [йу], [у] , [йа], [а] и буквы Юю, Яя..

Пропись дописать изученные буквы, сдаем на проверку.. Читаем Букварь и СБ. В тетрадь списываем из Б «Тихая сказка» с. 60. Помним: красную строку, слоги и ударение.

Учим:

Йотированные гласные дают два звука: После гласной;  После Ь,Ъ;  В начале слова

Звук [й’] всегда мягкий. Мягкость согласного звука обозначается запятой сверху (апостроф)

После согласной- [’] - смягчение предшествующего согласного звука.

Транскрипция (= звуки, которые мы слышим) слова ёжик- [й’ожык].

Яблоко пишем, -слышим: [й’аблако],  пишем: маяк - слышим[май’ак]. Показывая мягкость согласных подчеркивание зеленым карандашом снизу, не забываем о случаях йотированных гласных.

Математика Урок 67 завершить.

Пятница  16.01

РПР  Карточка. Отрабатываем красивое написание букв..

Математика Урок 68  завершить.

Суббота  17.01

Познание мира продиктовала номера страниц учебника для чтения. Обязательно ответьте на вопросы после текста. Буду спрашивать по тексту учебника детей, которые не готовят презентации.

Обращаю внимание тех, кто по субботам занятия в школе пропускает - познание мира - раз в неделю по субботам. Если у ребенка нет оценок по причине пропусков - ребенок по предмету не аттестован, что приравнивается  к оценке «2», т.к. предмет не изучен.

 Трудовое обучение: Цветная бумага, клей карандаш, ножницы