Задание на понедельник 28 января. По задачам.

Логика

Тетради на печатной основе собрала на проверку.

Урок 76 Учебник стр. 126-127

Узнаем разницу вычитанием из большего числа меньшего. (получением разности двух чисел).

При записи ответа  любого типа задачи в вопрос задачи подставляем вместо слова «сколько» цифру, которую мы нашли. Ответ записываем полностью, т.е. никаких сокращений в ответе не допускается.

В ответе после двоеточия записывается 1) цифра 2) единицы измерения, что мы считали 3) остальные слова из вопроса к задаче. Ответ даем полный, не выкидываем слова из ответа.

Повторяем компоненты действий.

Русская грамота

Прописываем каллиграфическую минутку прописанную мной.

Родное слово стр.33 упр. 7 Правило с.33 учим. Чтобы проверить безударный слабый гласный, нужно поставить этот гласный под ударение (используем способы: один – много,   использовать слово «нет»  например: нет ряда, нет моря).  Хорошо запоминается стих:

Будь внимательным, мой друг:

В словах есть безударный звук.

Слуху ты не доверяй,

Удареньем проверяй.

Учим словарные слова  Д-К на форзаце учебника. В понедельник проведу словарный диктант.

Упр. 6 устно. Делим на слоги по количеству гласных: сколько в слове гласных столько и слогов. НО при переносе слова со строки на строку (делим по слогам), нельзя:

Отрывать (оставлять) и переносить одну букву

Оставлять буквы, не составляющие слога

Отрывать гласную от предшествующей согласной

Отрывать Ь,Ъ, Й

При выполнении контрольных работ, обнаруживается, что дети дома не читают тексты Родного слова и Хрестоматии. L. Сейчас двойки детей – это двойки взрослых. Ваш ребёнок ёще слишком мал для полностью самостоятельной работы.

Хрестоматия читаем стр.24-31.