Задание на неделю 3 марта-8 марта                                  

Грамота.

Понедельник

Грамота Повторение. Гласные буквы Э и Е

Учим словарные слова на буквы А-К (см. форзац учебника). Готовимся к словарному диктанту. Сказку «Теремок» (Стр. 39-40.) читаем по ролям. Отвечаем на вопросы после сказки. Учим правило: Йотированные гласные Е, Ё, Ю, Я - это буквы. Таких звуков не бывает. В начале слова, после гласной, после Ъ и Ь йотированные  гласные дают два звука: [Й’] и гласные звуки Э, О, У, А. Всегда над сомнительной буквой (сверху) в квадратных скобках пишем звук, который слышим- проверяем эту букву изменяя слово, чтобы буква слышалась четко.

Математика:

Учить правило:

1)    Чтобы найти неизвестное слагаемое нужно от значения суммы отнять известное слагаемое. Стр. 186

2)    Чтобы найти уменьшаемое нужно к разности прибавить вычитаемое. Стр.188

3)    Чтобы найти вычитаемое нужно из уменьшаемого вычесть  разность. Стр. 188

Второй форзац учебника. Нужно выучить, чтобы решать уравнения. Учимся дома решать самостоятельно, т.е. придумываем и решаем сами. Тетради №4 собирала в пятницу на проверку. К сожалению,  не все принесли… Раздала в субботу.

Вторник

Грамота Гласные буквы О и Ё

Учим словарные слова на буквы Л-Р (см. форзац учебника). Готовимся к словарному диктанту.

РС стр. 41 списываем каллиграфическую минутку по образцу. На следующей строке с начала строки с маленькой буквы в столбик стр.42 упр.5. Все слова делим на слоги и ставим ударение. Правило учить: «Если в слове буква Ё- ударенье на неё» В словах с буквой Ё ударение не ставим. В начале слова, после гласной, после Ъ и Ь Ё  даёт два звука: [Й’О]. Читаем «Как ёжик шубку менял» отвечаем на вопросы после текста.

Математика

Урок 104-105. Сложение и вычитание десятков и соответствующих величин (длин). В тетради на печатной основе №4. По сути это повторение классной работы )).

Среда

Грамота Повторяем классную работу. Гласные буквы У и Ю.

РС стр.46-49 читать.  Письменно каллиграфическая минутка стр.46 списать по образцу + упр.6 стр.47. Все слова подчеркиваем снизу «звуковая схема». Обязательно проверяем работу своего ребёнка и ставим подпись.

Читеам «Гадкий утенок» стр. 48-49 РС. Отвечаем на вопросы, рассказываем что было дальше.

Четверг

Грамота Повторяем классную работу. Гласные буквы Ы и И

 Стр.50-53 читать. Ответить на вопросы после текста стр. 53,пересказывать. Прочитать сказку«Маша и медведь» в хрестоматии.

На развитие письменной речи  списываем со стр.50 каллиграфическую минутку по образцу,  упр. 5 стр. 51.  

Математика

Урок «Монеты 20 тг, 50 тг, 100 тг (набор и размен)». В учебнике отсутствует, играем дома в магазин. Готовимся к самостоятельной работе. Тетради на печатной основе «Проверь себя». Урок 105

 Пятница

Если помогут родители, то в 9,00 Праздник мам, бабушек и девочек. От всей души поздравляю!

Если нет, то Грамота  приносим хрестоматию РС (малиновый учебник)+ РС.  Внеклассное чтение. «Маша и медведь». Русская народная сказка. 

Математика

Урок 112-114 повторяем.

В субботу не учимся

Трудовое обучение

Четверг

Цветная бумага, клей, ножницы, картон.

ИЗО Альбом, карандаши.